文献类型：期刊文章

作　　者：王思怀[1]

机构地区：[1]商洛学院人文社会科学学院,陕西商洛726000

出　　处：《商洛学院学报》

基　　金：商洛学院教育教学改革研究项目(10JYJX0101)

年　　份：2015

卷　　号：29

期　　号：1

起止页码：61-69

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：近十年,我国高校思想政治理论课建设取得的重大成就表现在科学设置课程、加强学科支撑、编写权威教材等方面,而教法改革显得更为迫切。高校思政课实践教学面临学校缺乏认识,教师缺乏意识等诸多问题。要准确把握思政课实践教学内涵,关键要将思政课实践教学与大学生思想政治教育工作中的实践教育区别开;思想政治理论课的评价标准应包括知识评价和价值评价两部分,这是思政课与其他所有专业课最大的区别;马克思主义理论一级学科的设立对思政课的支撑作用初步显现,但还远远不够;对MOOC的优势和挑战不能视而不见,但也不能估计过高。未来大学的教育模式或许会转向传统教学与在线课堂双轨并行。

关 键 词：高校 思想政治理论课 方法改革  教学评价 学科支撑 实践教学 MOOC  

分 类 号：G641]