期刊文章详细信息
刍议高中数学教学中的“多题一解”和“一题多解”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏如皋市搬经中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：2
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：＂多题一解＂与＂一题多解＂对于高中数学教学而言,应当是需要坚持的教学思路,因为其能够切实培养学生的思维能力,尤其是发散思维与收敛思维的能力,而且只要设计得当,其可以与宏观角度的自主合作等学习方式完美地结合起来.
关 键 词：高中数学 多题一解 一题多解
分 类 号：O1-4[数学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
