文献类型：期刊文章

作　　者：傅斌[1]

机构地区：[1]太原学院体育部,山西太原030001

出　　处：《当代体育科技》

年　　份：2014

卷　　号：4

期　　号：34

起止页码：126-127

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要："以人为本""以学生为主体"是当代教育理念的新突破,贯彻实施"以教师为主导,以学生为主体"的教学原则是当代教师在教学中必须遵循的基本准则。我国普通高校体育的授课形式是班级授课制,教学方法合理选择是解决教与练、学生与教师之间矛盾的重要途径。学生排球技能的习得受着多方面因素的影响,包括主客观因素,主观方面主要包括身体发育水平、知识水平、运动素质水平、理解能力、兴趣、爱好、意志品质等各种生理和心理学的因素,客观方主要包括教师的业务水平、教师的教学态度、教师的教学方法、场地、器材、设备、周围的环境等各种可控和非可控因素。其中教师教学方法的正确选择在我国普通高校排球教学中起到举足轻重的作用,扮演重要角色。该文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、观察法这四种方法对我国普通高校排球的教学方法进行梳理,找出其教学方法的理论基础,探究其优缺点,能为后人因时因地因人的选择合适的教学方法提供借鉴。

关 键 词：高校排球 教学方法 学生  老师

分 类 号：G842]