文献类型：期刊文章

作　　者：李梦卿[1,2] 王若言[1] 罗莉[2]

机构地区：[1]湖北工业大学高等职业教育研究中心 [2]湖北工业大学高等职业教育研究中心,湖北职业教育发展研究院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：2012年湖北省职业教育科学规划重点课题“现代学徒制及其保障机制研究”(编号:G2012A010),主持人:李梦卿

年　　份：2015

卷　　号：31

期　　号：1

起止页码：76-81

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：现代学徒制是适应经济社会发展,以工学结合为主要内容,以校企合作为主要形式,以技能培养为核心目标的现代职业教育人才培养模式。现代学徒制立足于企业对技能型人才需求,以技能训练和职业知识学习为基础,通过岗位实践与课堂教学相结合,培养学生掌握满足生产需要的知识和技能,是技能型人才培养的有效模式。建国以来,我国现代学徒制的本土化发展,经历了技工教育、半工半读教育发展到工学结合、校企合作教育等形式,形成了自身的表现形态、突出特征和基本内涵。

关 键 词：现代学徒制 技工教育 半工半读 工学结合 校企合作

分 类 号：G710]