文献类型：期刊文章

作　　者：石娟[1,2] 刘义兵[3] 沈小强[2]

机构地区：[1]西南大学教育学部 [2]西华师范大学教师教育学院,讲师重庆400715 [3]西南大学教师教育学院

出　　处：《中国教育学刊》

基　　金：重庆市教育科学“十一五”规划2010年度“国培计划”专项重点课题“重庆市国培计划农村教师有效培训的实践范式研究”(项目编号:2010-GP-005)研究成果

年　　份：2015

期　　号：3

起止页码：86-90

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教师专业发展是当今世界教师教育改革的重要议题。生命哲学为教师专业发展研究提供理论依据和现实指导:从生命主体的社会性、主体性、独特性、发展性与超越性揭示教师专业发展的意蕴,并对主体生命、生活世界、主体价值的实现做全新的诠释与解读,观照生命哲学视野下教师专业发展的职业诉求;构建教师专业发展的和谐氛围,回归教师生活世界,彰显教师主体价值是教师专业发展的愿景。

关 键 词：教师专业化 生命哲学 教师专业发展

分 类 号：G451.1[教育学类]