文献类型：期刊文章

作　　者：谢桂梅[1]

机构地区：[1]北京物资学院外语学院,北京101149

出　　处：《外语教学》

基　　金：受益于北京市高校师职培训中心在加拿大温哥华英属哥伦比亚大学教育学院的培训;是北京物资学院2014年校青年科研基金项目(项目编号:2014XJQN12)的部分成果

年　　份：2015

卷　　号：36

期　　号：2

起止页码：61-65

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近十年来,尤其是2010年以来,动机研究重获生机,研究角度更加多样化,有逐渐与"二语动机自我系统"相结合的趋势。目前,动机研究继续蓬勃发展的同时,研究角度转向动机的另一面动机衰竭。而目前的动机衰竭研究又为将来的"动机重建"埋下伏笔,其实质是"动机重建"的前奏。这样,动机的研究主题路径已然明了:从动机到动机衰竭再到"动机重建",使动机研究沿着正—反—正的路径曲折发展,为现实中出现的二语学习动机提供可靠而实用的教学建议和政策性建议。

关 键 词：二语动机  动机衰竭  动机重建  二语动机自我系统  

分 类 号：H319[外国语言文学类]