期刊文章详细信息
大学生学习倦怠与学校适应、积极人格的关系
The Study on the Relationship Among University Students' Learning Burnout,University Adaptation and Positive Personality
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江理工大学高教发展研究中心,杭州310018
基 金：杭州市哲学社会科学规划课题(2013JD19);2014年浙江理工大学党建与思政课题(DS201413Y)
年 份：2015
卷 号：34
期 号：1
起止页码：74-78
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：通过对杭州四所高校531名大学生调查发现,大学生的积极人格、学校适应对学习倦怠有较大影响。学校适应状况直接影响学习倦怠,积极人格通过学校适应对学习倦怠产生间接影响。在积极人格和学习倦怠之间,学校适应是中介作用因素。效应分析发现,大学生的积极人格和学校适应是影响大学生学习倦怠的主要因素。
关 键 词：大学生 学校适应 积极人格 学习倦怠
分 类 号：G642]
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