文献类型：期刊文章

作　　者：侯秀丽[1] 李庆[1] 许美珏[1]

机构地区：[1]安徽商贸职业技术学院电子信息工程系,安徽芜湖241002

出　　处：《安徽商贸职业技术学院学报》

基　　金：安徽省2012年教育科研规划课题(BCB12021);安徽商贸职业技术学院2011年质量工程项目(ZL201114);安徽商贸职业技术学院2012年质量工程项目(ZL201222)

年　　份：2014

卷　　号：13

期　　号：4

起止页码：68-70

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：电气控制与PLC课程是高职工科类专业广泛开设的一门专业课程。近几年来,因该课程逐渐采用基于工程项目的教学方式,学生参与热情较高,但由于采用传统考核方法对项目化教学质量进行检验,效果并不理想。为此,设计了一种适应项目化教学的考核评价新机制,并对其设计依据、特点、实施过程加以阐释,同时,客观分析其考核结果并经实践证明,该方法可以充分调动学生动手操作的积极性,更好地促进教学改革,提高教学质量。

关 键 词：电气控制与PLC 项目化教学 考核  评价机制  教学质量

分 类 号：G712]