期刊文章详细信息
高等数学分层教学模式探索
Research on the Multi-layer Teaching Model of Advanced Mathematics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥通用职业技术学院,安徽合肥230031
基 金：合肥通用职业技术学院质量工程教育研究项目(2012);安徽省质量工程教学研究项目(2013jyxm406)
年 份：2014
卷 号：35
期 号：4
起止页码：80-83
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：随高校招生规模的不断扩大,出现生源质量层次不齐,学生素质有所下降的问题,原有班级的授课制已经不能满足高等数学教学发展要求.为适应这一变化,许多高校采用分层教学模式,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性和主动性,满足不同层次学生的学习需要,达到因材施教的教学效果.文章阐述高等数学分层教学的背景和具体方案,并根据自身多年教学改革的实践和经验,提出分层教学的实施建议.
关 键 词：高等数学 分层教学 课程设计
分 类 号：O13[数学类]
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