期刊文章详细信息
整体教学:提升数学学习力的有效路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京东山外国语学校,211103
年 份：2015
期 号：2
起止页码：88-90
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：学习力是课堂教学的出发点和落脚点。因此,课堂教学时立意要高,通过在知识内容上加强整体设计、在思想方法上体现连贯一致、在学习方式上立足多样选择、在情感态度上坚持育人为本等路径来实施整体教学,提升学生数学学习力。
关 键 词：学习力 整体教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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