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主题事件学习:品社课的新路径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市鼓楼区教师进修学校,210009
年 份：2015
期 号：2
起止页码：85-87
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：主题事件学习是小学品德与社会课的新路径。主题事件学习的行动要素为基于课标,主题引领,层级衔接。重构的基本路向是通过对主题事件的切入,拓展场景的空间,促进课堂上诸要素的互动与关联,使道德品质、社会性发展在促进学生学习的过程中得到最佳发挥,真正建立起以"学"为基点的丰盈而润泽的品德课堂。
关 键 词：小学品德与社会 主题事件学习 基于课标 主题引领 层级衔接
分 类 号：G623.15[教育学类]
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