期刊文章详细信息
基于地理空间尺度思想谈高中区域地理教材的优化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省大港中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：2
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：高中区域地理是以区域为载体，以人地关系与可持续发展为基本思想，阐述如何实现区域可持续发展的地理课程。陈静生、蔡运龙等人认为，区域可持续发展“是个综合性的研究课题，包括不同的认识层次、不同的时空尺度，也包括了自然与人文诸多要素。”这句话揭示了地理空间尺度思想是区域地理的核心思想之一，高中区域地理教材不仅要重视可持续发展思想，还要关注地理空间尺度思想。但目前高中区域地理教材中的地理空间尺度思想还不够凸显，有的章节体现还不够明晰。
关 键 词：地理教材 空间尺度 高中 区域可持续发展 可持续发展思想 优化 区域地理 人地关系
分 类 号：G633.55[教育学类]
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