文献类型：期刊文章

作　　者：陈秀珍[1]

机构地区：[1]常州机电职业技术学院,江苏常州213164

出　　处：《中国职业技术教育》

基　　金：常州大学高等职业教育研究院2012年度课题立项项目(CDGZ2012013)阶段性成果之一

年　　份：2015

卷　　号：31

期　　号：2

起止页码：86-89

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：课程体系是实现专业培养目标的载体,体现学校专业办学的定位,其内容反映了人才培养的目标、规格和模式,是学校教育及教学的指导性纲领。构建与行业、企业人才需求相配匹的高职专业群课程体系,才能培养出符合市场需求的人才,并凸显专业群的适应性,发挥专业群在拓展新专业(或专业方向)方面的集群优势。文章以材料成型与控制技术专业群课程体系建设为例,讨论专业群课程体系开发途径、"底层共享,中层分立,高层互选"专业群课程体系构建及内涵、专业群课程体系实施的保障。

关 键 词：高职院校 专业群 课程体系 开发途径  内涵  实施保障  实施效果  

分 类 号：G717]