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新课改背景下高中物理课堂分层教学改革策略分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省利川市第一中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：24
起止页码：45-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中物理课程教学与其他课程存在很大的差异性，物理教学注重知识的衔接性，因高中的生源质量存在较大差异性，因此一刀切的教学模式并不能满足所有学生的需求。本文引入分层教学模式，并结合个人教学实践，从分层教学的原则及方法2个方面介绍了实施因材施教，从而保证优等生吃饱，后进生吃好，从根本上提高班级整体教学水平的经验。
关 键 词：分层教学模式 高中物理 改革策略 物理课堂 课改背景 课程教学 物理教学 生源质量
分 类 号：G424.21]
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