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让“读”更具魅力——低年级阅读教学中的朗读指导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市西张小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：1
起止页码：54-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：朗读可以发展思维,丰富想象,激发情感,帮助学生形成一定的语感。《语文课程标准》在阅读教学中也明确指出：要用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。笔者结合低年级学生及教材特点,通过具体例子,有效指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,让琅琅的读书声成为课堂上最美丽的旋律,彰显阅读教学中朗读的魅力。
关 键 词：低年级语文 朗读 方法指导
分 类 号：G623.23[教育学类]
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