期刊文章详细信息
基于情境教学的初中数学教师教学行为有效性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省射阳县实验初中,224300
年 份：2015
期 号：3
起止页码：48-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文主要围绕初中数学教师教学行为的有效性开展研究,选取了没有明显差异的两个班级,分别采用情景教学和传统教学模式,通过期中和期末两次测试,从数学考试成绩和数学学习兴趣两个方面,评价不同教学方式对初中数学教师教学行为有效性的影响。在结果分析基础上,提出改善初中数学教师教学行为有效性的建议,对初中数学教师提高课堂教学有效性具有一定参考意义。
关 键 词：情景教学 初中数学 有效性
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
