文献类型：期刊文章

作　　者：王小莉[1] 杨小迪[1] 焦玉萌[1] 陶志勇[1] 陈兴智[1] 夏惠[1] 方强[1] 王雪梅[1] 孙新[1]

机构地区：[1]蚌埠医学院病原生物学教研室、安徽省感染与免疫重点实验室,安徽蚌埠233030

出　　处：《中国病原生物学杂志》

基　　金：安徽省教学研究一般项目(No.2012jxxm306);蚌埠医学院教学研究基金资助项目(No.jyxm1347,jyxm1348)

年　　份：2014

卷　　号：9

期　　号：12

起止页码：1151-1152

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAB、CSCD、CSCD_E2013_2014、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：形成性评价指在教学过程中进行的动态、多次的评测。以形成性评价为导向,结合总结性评价应用于人体寄生虫学课程教学中,能充分调动学生的学习积极性,科学、全面评估学生能力,推动了教学方法与手段的改革和创新,促进了教学水平的提高。

关 键 词：人体寄生虫学 形成性评价  教学 学习  

分 类 号：R38]