期刊文章详细信息
音乐体验教学:内涵、价值与路径选择
Experiential Teaching In Music:Connotation,Value and Path Selection
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南女子学院旅游系,湖南长沙410004
基 金：2014年湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目"音乐课程中的体验教学研究"[湘教通(2014)247号]
年 份：2015
卷 号：14
期 号：1
起止页码：71-75
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：体验是音乐教学的真谛,体验使得音乐教学进入生命领域。音乐体验教学不是一种教学方法,也不是一种教学模式,而更多地表现为一种方法论意义上的教学理念或形态。音乐体验教学通过情感体验、审美体验、人文体验三个向度提升素养、涵养美感、陶冶德性,最终达到以情感人、以美育人、以文化人的目的。
关 键 词：体验 音乐体验教学 情感体验 审美体验 人文体验
分 类 号：G642.421]
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