文献类型：期刊文章

作　　者：王占军[1] 徐忠东[1] 李亮[2] 陶瑞松[1] 孙娴[1] 张雁[1]

机构地区：[1]合肥师范学院生命科学学院,合肥230601 [2]常熟理工学院生物与食品工程学院,常熟215500

出　　处：《中国细胞生物学学报》

基　　金：合肥师范学院"生物化学与分子生物学"重点扶持学科项目;校人才科研启动基金(批准号:2013rcjj01);合肥师范学院校产学研项目(批准号:2014cxy33);校本科生优秀毕业论文(设计)培育项目(批准号:2014lwpy02)资助的课题~~

年　　份：2014

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：1668-1673

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSCD、CSCD2013_2014、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目前,《细胞生物学》课程的主题数量飞速增长、内容深度不断增大,急切需要课程教学改革与其相适应。该文以美国《细胞生物学》课程教学改革中三种具有代表性的教学模式("PBL"教学模式、"5E"教学模式和生物信息素质教学模式)为例,从方法介绍、具体实施过程、特点归纳等方面进行了分析总结,提出优化三种教学模式在我国《细胞生物学》课程教学过程中应用的建议,为我国《细胞生物学》或其他课程的教学提供参考信息。

关 键 词：细胞生物学 PBL 5E  信息素质

分 类 号：G642] Q2-4[教育学类]