文献类型：期刊文章

作　　者：周宗奎[1] 孙晓军[1] 赵冬梅[1] 田媛[1] 范翠英[1]

机构地区：[1]华中师范大学心理学院,青少年网络心理与行为教育部重点实验室,武汉430079

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：国家社科基金重大项目(11&ZD151);国家自然科学基金青年科学基金(31400887)

年　　份：2015

卷　　号：31

期　　号：1

起止页码：62-70

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：同伴关系因其在个体心理社会适应中的重要作用而受到研究者的广泛重视。本文介绍了作者及其团队在同伴关系领域基于13年的"中美儿童同伴关系数据库"开展的长期研究工作,主要包括儿童同伴关系的影响因素及影响后效、同伴关系的追踪研究、同伴关系的中美比较和网络同伴关系等主题,较为全面地阐述了儿童同伴关系领域的现有研究基础,概括了儿童同伴关系的童年期特点、发展趋势及其文化差异,总结了对儿童同伴关系及其发展的主要指标研究得到的结论,并从网络交往、同伴关系的社会网络分析和个体中心的分析等视角指出了同伴关系领域后续研究的可行方向。

关 键 词：同伴关系  纵向追踪  跨文化 网络同伴关系  

分 类 号：B844]