文献类型：期刊文章

作　　者：牟蕾[1] 李辉[1] 刘西林[1]

机构地区：[1]西北工业大学教务处教研教材科

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：陕西省教育科学"十二五"规划2014年立项课题"高等教育内涵式发展视界下的教材建设研究(SGH140548)";陕西省2009年度普通本科高等学校教学改革研究项目"西部高校内部教学质量保障体系的构建与实践研究(09BZ07)";西北工业大学2014年教学改革研究项目"IAC-BL视界下的高校精品开放课程体系构建"的阶段性成果

年　　份：2015

期　　号：1

起止页码：79-81

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：校企协同培养是提高大学生实践能力的必要条件。当下高校、企业、政府在培养大学生实践能力过程中的认识与实践之弊,表现在企业参与内在动力不足、相关政策与管理机制不健全、针对性系统实践平台缺乏、教师队伍建设有待加强等,严重制约着对大学生实践能力的全方位、多元化、系统性培养。从我国校企协同培养发展的现实境况去审视,在遵从教育实践属性的基础上,以协同机制培养大学生实践能力的途径,需要进一步创新校企合作模式、完善制度保障机制、构建校企共建实践平台,加强实践指导教师队伍建设。

关 键 词：校企协同培养  实践能力  困境  对策  

分 类 号：G642]