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微课及其在教师专业发展中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西玉林师范学院教育科学学院 [2]广西北海市庙山小学
基 金：广西教育科学重点研究基地重大课题"广西小学教师专业发展与培训标准研究"(2013JD203)的研究成果
年 份：2014
期 号：12
起止页码：145-147
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：微课作为一种新型网络课程资源,具有开放共享、资源丰富、主题突出、时间灵活、实践性强等特点。其在教师专业发展中的作用在于促进教师专业意识的重塑、提高教师解决实际问题的能力、强化教学与科研的整合等方面。基于此,利用微课促进教师专业发展须从转变教师的教学思维、组建网络社群、提升教师信息技术素养、组织开展"微研究"等关键步骤推进。
关 键 词：微课 教师专业发展 运用
分 类 号：G650[教育学类]
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