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生态学视域下的教师智慧学习共同体研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南大学教育学部统筹城乡教育发展研究中心
基 金：重庆市教育科学“十二五”规划2011年度重点课题“新学习课堂教学模式研究”成果之一,课题编号:2011-00-005
年 份：2015
期 号：1
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前,智慧学习呼之欲出。2010年,韩国召开e-Learning Week2010会议,将智慧学习作为关键议题。而国内关注者较为鲜见,对教师智慧学习及教师智慧学习共同体的关注者则更是凤毛麟角。教师智慧学习是终身学习、教育信息化的必然产物;教师智慧学习共同体是促进教师智慧学习、提升专业素养、提高教育质量的未来路向。
关 键 词：学习共同体 识别学习 生态环境 学习主体 专业情意 信息技术 学习活动 合作文化 实践反思 网络学习环境
分 类 号：G434[教育学类] G451]
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