文献类型：期刊文章

作　　者：叶青[1] 李明[1]

机构地区：[1]重庆师范大学计算机与信息科学学院,重庆400047

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：重庆市教委重点教改项目"面向重庆国际电子商务人才培养的双语教学课程体系改革与实践"(项目编号:132064);重庆师范大学高等教育教学改革研究项目"<电子商务概论>精品视频公开课程建设的研究与实践"的阶段性研究成果

年　　份：2015

卷　　号：25

期　　号：1

起止页码：60-65

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：该文以高校课堂教学中具体的一节课为研究对象,从课前、课中、课后等方面对传统教学与翻转课堂进行对比分析,揭示出翻转课堂遵循以学生为中心的教学理念合理安排教学内容,通过"问"和"听"来组织教学活动,以兴趣为学习内驱力提高教学效果等优势。同时就翻转课堂在高校的实施推广提出加乘系数计算教学工作量、利用手机和QQ群降低教学成本、建立"老少配"帮扶对子解决师资问题等一系列意见与建议。

关 键 词：翻转课堂  传统教学 高等教育 创新能力  

分 类 号：G40-057]