文献类型：期刊文章

作　　者：魏绍蓉[1] 王晓英[1] 刘志强[1] 樊丽华[1]

机构地区：[1]青海大学计算机技术与应用系,青海西宁810016

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：青海大学课程建设项目(KC1224);青海大学教学改革项目(131401)

年　　份：2014

卷　　号：31

期　　号：12

起止页码：20-22

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在通过对当前教育环境的发展变化和E-Learning的发展与创新进行研究分析的基础上,对ELearning与传统教学模式进行比较,提出将基于先进的网络技术的E-learning教学模式与传统的教学模式有机地结合,互相补充,最大限度地体现各自教学模式的精华,强烈地激发学生主动学习的潜力,最终形成基于E-Learning的混合式教学模式。这是一种开放性、创新性的教育思想和模式,从而有效突破了传统校园教育的局限,提高了教学资源利用率,并促进了教学质量的提升,同时也增进了各高校之间的教学联系和学术交流,带来了更多的知识创新成果,最终提高了教育质量。

关 键 词：E-LEARNING 教育环境 教学模式

分 类 号：G642]