期刊文章详细信息
对小学数学“微课热”的“冷”思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市外国语实验小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：11
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前，基础教育界掀起了“翻转课堂”、可汗式“微课程”的变革热潮。但随着课堂实践的深入，机械盲目的模仿与复制使得越来越多的尴尬现象浮现。面对这股热潮，教育工作者不能盲目跟风、生搬硬套，只有在实践中遵循因课而“微”、因人而“微”、因地而“微”等原则，才能使小学数学微课教学之路走得更远。
关 键 词：微课 小学数学 冷思考
分 类 号：G623.5[教育学类]
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