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高校翻转课堂教学与课程设置的重构研究
Study on the Flipped Classroom and Reconstruction of Curriculum in Colleges and Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盐城师范学院信息科学与技术学院,江苏盐城224002
基 金：盐城师范学院教育科学研究课题:高等院校专业课程群的建设研究(项目编号:12YCTCJY014)的阶段性研究成果
年 份：2014
卷 号：24
期 号：12
起止页码：107-111
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：翻转课堂是网络技术、信息化数字产品大力发展的产物,以学生课前自主学习、思疑、协作探究,课堂讨论、教师解惑,课后学生知识升华为流程的新型教学模式。文章分析了高校开展翻转课堂教学的可行性和必要性,通过翻转课堂教学实例中知识体系特点的分析,提出高校以能力为核心的课程群构建,以知识和问题为中心的多门课程联动方法。
关 键 词：翻转课堂 可行性 教学案例 课程群 重构
分 类 号：G40-057]
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