文献类型：期刊文章

作　　者：昂娟[1] 俞欣[1] 水淼[1]

机构地区：[1]马鞍山师范高等专科学校,安徽马鞍山243041

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》

基　　金：安徽省质量工程示范实验实训中心"软件学院实验实训中心"(项目编号20101233);2014年度马鞍山市社科类调研课题"高职微课程资源建设及应用研究";2014年度马鞍山市软科学研究计划项目"面向创新教育的高职微课程资源开发与应用研究";2014年度马鞍山师范高等专科学校教学研究项目"高职微课程资源建设及应用研究"(项目编号2014xjjyxm11)

年　　份：2014

期　　号：12

起止页码：161-163

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：翻转课堂目前已经成为全球教育界关注的新兴教学模式,但对翻转课堂中的微课设计策略鲜有介绍,微课作为翻转课堂的核心,直接决定实施效果。探讨基于翻转课堂的微课设计策略,试图为研究者和设计者提供参考。

关 键 词：翻转课堂  微课  微课设计  

分 类 号：G642]