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应用型人才培养背景下大学英语教师自主发展的困境与策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]钦州学院外国语学院,广西钦州535000
基 金：广西壮族自治区外语教育科学发展规划项目<应用型人才培养视角下大学英语教师的转型发展研究>(项目编号:GXSKWY14-14)
年 份：2014
期 号：18
起止页码：46-47
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在应用型人才培养背景下,大学英语教师自主发展取得一定进展,但也面临一些困难。主要表现为客观条件限制、教师科研能力不强、专业知识结构单一、教学反思能力缺乏等方面。为了应对这些问题,促进大学英语教师自主发展,在实际工作通过树立自主发展观念、增强教师科研能力、优化知识结构、重视教学反思、加强交流合作等有效策略,从而不断拓展和提升自己,促进大学英语教师自主发展。
关 键 词：应用型人才培养 大学英语教师 自主发展 科研能力 教学反思
分 类 号：G642]
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