期刊文章详细信息
高校教学建设项目管理的优化激励机制——基于全面质量管理理论
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江财经大学教务处
年 份：2014
卷 号：0
期 号：11
起止页码：48-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一教学建设是高校提高教学质量和办学水平的重要环节教学建设项目对于全校教学改革具有引领、示范和带动的重要功能,对于学校深化教育教学改革、提高教育教学质量具有重要的导向作用。尤其是教育部高等学校＂本科教学质量与教学改革工程＂（以下简称＂本科教学工程＂）开始实施以来,各高校通过实施＂校-省-国家＂三级本科教学工程,不断推进各类本科教学项目建设,追求内涵发展,提高人才培养质量,取得了积极进展和可喜成绩。但是,看到成绩的同时也应该正视问题。
关 键 词：项目管理 建设项目 人才培养 项目建设质量 建设管理过程 内涵发展 全面质量管理 质量培训 项目实施 项目组织实施
分 类 号：G642]
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