文献类型：期刊文章

作　　者：孙翠香[1,2]

机构地区：[1]天津市普通高等学校人文社会科学重点研究基地"天津职业技术师范大学师范能力与职业能力研究中心" [2]天津职业技术师范大学职教学院

出　　处：《职教论坛》

基　　金：天津市2013年度哲学社会科学规划课题“职业教育政策执行的监测与评估体系研究”(编号:TJJX13-031),主持人:孙翠香;天津市教育科学“十二五”规划课题“提高国家职教改革创新示范区高技能人才培养质量,创新高层次‘双师型’职教师资培养模式研究”(编号:VE2003),主持人:卢双盈

年　　份：2014

卷　　号：0

期　　号：32

起止页码：4-8

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊

摘　　要：《关于加快发展现代职业教育的决定》开启了我国现代职业教育体系的构建之旅,地方本科院校转型应用技术大学成为体系构建的重中之重,而博士层次"双师型"教师的培养是应用技术大学发展的关键。由此,博士层次"双师型"教师的培养,其目标定位应是"职业性、技术性、师范性、研究性"于一体的高层次职教教师;在此基础上,构建以"项目课程"为主,"专业课程+教育课程+职业课程+研究性课程+实践课程"相整合的课程体系,才能培养出真正契合应用技术大学需要的、独具职教特色的博士层次的"双师型"教师。

关 键 词：博士层次“双师型”教师  培养目标  课程体系构建

分 类 号：G715]