期刊文章详细信息
如何在小学心理健康教育中运用游戏辅导
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏泗洪县教师进修学校附属小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：11
起止页码：94-94
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、游戏辅导理论的概述 近几年来，小学心理健康教育课程得到日益规范与普及，其中也开始广泛地应用游戏辅导技术。所谓“游戏辅导”即通过“游戏”这一媒介，借助于游戏的内容，充分掌握个体的情绪、内心需求等，推动个人进行内省与表达，而且借助游戏的操练作用，帮助学生练习成长或者获得成长的一类辅导模式。在小学心理健康教育中运用游戏辅导，既能够活跃课堂气氛，也能够充分发挥学生的主体作用。学生借助游戏活动将个人的内心情感充分表达出来，调节个人的紧张情绪，解决成长过程中出现的问题，提高团队意识。这样，有效地促进了学生的健康成长。
关 键 词：心理健康教育课程 游戏辅导 小学 学生的主体作用 成长过程 紧张情绪 内心需求 辅导模式
分 类 号：G620[教育学类]
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