文献类型：期刊文章

作　　者：张欣亮[1] 童玲红[2] 夏广兴[1]

机构地区：[1]上海师范大学国际交流处,上海200234 [2]上海师范大学外国语学院,上海200234

出　　处：《外国教育研究》

基　　金：上海师范大学文科科研项目(项目编号:A-0502-00-005051)

年　　份：2014

卷　　号：41

期　　号：12

起止页码：77-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：579004)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：2011年,澳大利亚颁布首个《全国中小学校长专业标准》。为配合中小学校长专业标准的实施,帮助校长管理自我与学校,2013年,澳大利亚教学与学校领导协会公布基于标准的《360度评价框架》并陆续出台用户手册、评定指标、实施方法等配套资源,从量化和质性维度帮助中小学校长评价和提升领导力及其相关要素,以确保校长标准各要素能在真实的环境中发挥实效。

关 键 词：澳大利亚  中小学校长 领导力 评价方法  《360度评价框架》  

分 类 号：G471.2[教育学类]