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论舞蹈艺术对人的本质生成功能——兼析舞蹈艺术在学校美育中的价值取向
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川宜宾学院音乐与表演艺术学院
基 金：四川省教育厅科研项目"四川珙县麻糖坝岩画中的音乐图像研究"(2013A069)的阶段性成果
年 份：2014
期 号：10
起止页码：21-23
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：美育又叫审美教育、情感教育,其实质是通过对学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美等能力的培养,进而促使学生追求人生的情趣与理想境界的教育。舞蹈是通过人的肢体动作表现美、创造美的一项艺术活动,是美育的重要载体。在大力倡导素质教育的今天,美育作为素质教育的重要内容,已为人们所关注和研究。笔者从舞蹈艺术特点入手,注重舞蹈艺术对人的本质生成功能,探索舞蹈艺术在学校美育中的价值取向,并对当前学校美育提出一些思考与认识。
关 键 词：舞蹈艺术 学校美育 价值取向 人的本质
分 类 号：G40-014]
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