期刊文章详细信息
护理实习生分层次培训在实习带教中的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南大学淮河医院康复医学科,475000
年 份：2014
卷 号：8
期 号：22
起止页码：220-221
语 种：中文
收录情况：JST、RCCSE、普通刊
摘 要：目的探讨分层次培训在护理实习带教中的应用效果。方法将100名临床护理实习生随机分为对照组和观察组,各50名。对照组采用常规带教法,观察组进行分层次带教,观察实习结束时综合评分的差异,并对其进行实习满意度调查,比较两组护理实习生的实习效果。结果观察组实习结束时综合评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。护理实习生对工作的满意度、患者对护理实习生的满意度、护理实习生对带教老师的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论分层次培训的教学模式在护理实习带教中应用效果良好,在护理实习教学过程中推荐积极使用。
关 键 词：实习带教 分层次培训 护理教育
分 类 号：R-4] G642]
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