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让传统文化在识字写字中传承——于永正《我和祖父的园子》教学片段赏析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市埭头中心小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：11
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：汉字作为世界上现今依旧沿用的最古老文字，因承载着中国五千年灿烂文化而备受世人瞩目，更成为中国人的骄傲。在越来越重视继承传统文化的今天，加强识字与写字教学的呼声也越来越高。《语文课程标准》（2011年版）就着重强调了识字与写字的教学目的在于“提高学生的语言文字运用能力，更是为了传承祖国五千年灿烂文化，让汉字在传承中更加熠熠生辉”。那么，究竟怎样的识字与写字教学才能真正实现文化传承这一目标，特级教师于永正在《我和祖父的园子》一课教学中为我们作出了最好的示范。
关 键 词：传统文化 写字教学 文化传承 教学片段 于永正 识字 祖父 《语文课程标准》
分 类 号：G623.2[教育学类]
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