文献类型：期刊文章

作　　者：阳军[1] 夏小曹[1] 叶志明[1] 任音[1] 纪烨烨[1] 卿杨[1]

机构地区：[1]上海大学音乐学院

出　　处：《中国大学教学》

年　　份：2014

期　　号：12

起止页码：17-20

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：音乐活动可以启迪人们的创造性思维。在当前我国高校普遍进行的教育教学改革中,音乐素质培养的教学理念已经越来越深入人心。然而,怎样的课程设置和培养模式才符合音乐素质教育的根本要求?音乐素质及其构成又是怎样?针对这些问题,结合上海大学这些年来在音乐素质教育上的一些探索和研究成果,本文将从音乐素质教育与创新性人才培养、音乐素质与音乐素质教育、专业化音乐素质教育模式三个方面出发,结合上海大学近年来的探索与实践,就如何在综合性大学里开展具有"专业化特点"的音乐素质教育进行阐述。

关 键 词：音乐素质 音乐素质教育 大学音乐素质教育专业化  

分 类 号：J60-4[音乐与舞蹈学类] G642]