期刊文章详细信息
浅谈“拼图阅读策略”在小学英语阅读教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市觅渡桥小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：34
起止页码：93-94
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“拼图阅读策略”（Jigsaw Reading Strategy）是加拿大教学中应用较为广泛的一种教学策略。本文从分析“拼图阅读策略”的内涵入手，结合国内小学英语教学和学生实际情况，提出可以在小学英语阅读教学中运用“拼图阅读策略”，培养学生合作学习意识，提升英语阅读能力。
关 键 词：拼图阅读策略 小学英语 阅读教学
分 类 号：G623.31[教育学类]
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