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“翻转课堂”对于重构中学语文课堂的意义——兼评刘兆霞老师《套中人》教学设计与片段
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省青岛市普通教育教研室
年 份：2014
期 号：11
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“翻转课堂”无疑是当下最热门的教育改革和教育创新话题之一。作为一种新型教学模式，“翻转课堂”强调让学生在课前利用教师提供的学习材料（主要是数字化资料，如音频、视频、电子教材等）自主学习课程内容，然后在课堂上参与同伴和老师的互动（释疑、解惑、探究等）并完成作业。这种教学模式完全不同以往教师上课讲解、学生课后完成作业的传统教学模式，它必将为课堂教学改革进一步拓宽思路，找到新的发展方向。
关 键 词：语文课堂 《套中人》 教学设计 老师 传统教学模式 意义 中学 重构
分 类 号：G434[教育学类] G633.3]
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