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数学绘本:低年级数学“综合与实践”教学的重要载体
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市拉萨路小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：10
起止页码：11-12
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：“综合与实践”是数学课程的重要内容之一，其核心是以问题为载体，引导学生自主参与学习活动。低年级“综合与实践”的教材编写往往以实际操作活动的形式，引导学生经历简单的实际问题解决的过程。从实际教学的情况来看，为了更好地完成这一内容设定的课程目标，不仅应完成教材中“综合与实践”的主题活动，还应努力拓宽更丰富的“综合与实践”教学资源，探索灵活多样的教学方式。数学绘本阅读即是一种以阅读性实践活动为主要方式的学习。在低年级引入绘本阅读，能为低年级数学“综合与实践”教学打开一扇新的窗。
关 键 词：低年级数学 实践活动 实际教学 绘本 载体 学习活动 引导学生 教材编写
分 类 号：G623.502[教育学类]
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