期刊文章详细信息
微课破解高效课堂发展瓶颈
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]唐山市第五十四中学
年 份：2014
期 号：22
起止页码：89-89
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：以杜郎口中学为源头的高效课堂,开启了中国课改的新篇章,各地学校纷纷效仿杜郎口中学的课改。但随着“导学案、黑板＋粉笔”的“套餐”出现,信息技术辅助教学却渐渐淡出高效课堂,高效课堂的发展出现了瓶颈。如何解决“导学案、黑板＋粉笔”的“套餐”所制约的课堂效率,从而实现高效课堂与信息技术辅助教学的深度融合？“微课”的使用将破解高效课堂这一发展瓶颈。
关 键 词：信息技术 微课破解 高效课堂
分 类 号：G434[教育学类]
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