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浅谈初中物理教学的情境创设
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海安县孙庄中学,江苏南通226652
年 份：2014
期 号：10
起止页码：63-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在初中物理教学中,情境的创设有利于激活学生的思维与学习兴趣,提高学习效率。因此,我们应积极探索与创新教学情境的创设,以提高教学质量。
关 键 词：初中物理 情境创设 观察 实验 模型
分 类 号：G633.7[教育学类]
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