期刊文章详细信息
高中信息技术教师TPACK现状与发展策略研究——以南京市四城区教师为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]遵义医学院网络技术中心,贵州遵义563003 [2]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097 [3]南京师范大学继续教育学院,江苏南京210097
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划课题"江苏省中小学教师专业发展信息化支持与服务研究"(项目编号:J/2013/02)
年 份：2014
期 号：11
起止页码：75-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：TPACK框架自提出以来,受到了教育学界的广泛关注,但目前国内关于信息技术教师TPACK的研究尚不多见。文章以南京市四城区高中信息技术教师为例,基于调查研究的方法,分析其TPACK的总体现状及水平差异,并针对存在的问题对教师TPACK的发展提出几点建议。
关 键 词：高中信息技术教师 TPACK 调查研究
分 类 号：G434[教育学类]
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