文献类型：期刊文章

作　　者：杜金柱[1] 陶克涛[2] 王春枝[3]

机构地区：[1]内蒙古财经大学,内蒙古呼和浩特010070 [2]内蒙古财经大学教务处,内蒙古呼和浩特010070 [3]内蒙古财经大学统计与数学学院,内蒙古呼和浩特010070

出　　处：《内蒙古财经大学学报》

基　　金：内蒙古财经大学科研课题"内蒙古财经大学本科教育质量调查研究"

年　　份：2014

卷　　号：12

期　　号：6

起止页码：55-60

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：基于教育质量评价的内部增值观,在借鉴美国大学生学习投入调査(NSSE)以及汉化版NSSE-China的的基础上,编制了"大学学生学习与发展调查问卷",以内蒙古财经大学为例,通过随机抽样,开展了大学生学习性投入的调查研究。调查内容涵盖反映本科教育质量的五大可比性指标——学业挑战度、主动合作学习水平、生师互动、教育经验丰富度、校园环境支持度。通过对1541个有效数据的分析并与全国常模进行比较,对本科教育质量问题进行了诊断。

关 键 词：内部增值观  本科教育质量 结构性问题  调查  

分 类 号：G642.0]