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幼儿园园本课程中藏族文化资源的开发与实施研究——以拉萨市实验幼儿园为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]拉萨师范高等专科学校
基 金：西藏自治区高校人文社科青年项目"西藏地区双语幼儿园教育过程性质量研究"(项目编号:2013ZJRW52)阶段性成果;2013年西藏自治区高等院校教师专业实践实战能力提高计划项目研究成果
年 份：2014
期 号：10
起止页码：62-64
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本研究通过观察法、访谈法了解拉萨市幼儿园园本课程中藏族文化资源的开发和实施情况。研究表明:拉萨市幼儿教师具备初步的开发与实施藏族文化课程资源能力;教师重视藏族文化课程资源的开发,但对其价值定位主观、片面;多数教师开发和实施藏族文化课程资源的理论知识薄弱;利用藏族文化资源开发园本课程的教师人数少,且课程实施途径单一。
关 键 词：藏族文化资源 园本课程 开发与利用
分 类 号：G612]
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