文献类型：期刊文章

作　　者：江新华[1] 陈瑜[1] 符秀华[1]

机构地区：[1]安徽省淮南卫生学校

出　　处：《护理研究（下旬版）》

基　　金：2013年安徽省教育科学规划课题;编号:GJ13295

年　　份：2014

卷　　号：28

期　　号：12

起止页码：4523-4525

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：[目的]调查护生对人口龄化态度及老年护理知识认知情况及其影响因素。[方法]选取淮南某卫生学校护生共1 064名并分组,采用自制调查问卷进行人口老龄化及老年护理认知情况调查。[结果]学习《老年护理学》课程可显著提升护生对人口老龄化的认知;未学习《老年护理学》但经历轮转实习的护生老年护理工作意向显著低于其他3组,认为学校开设老年护理专业的必要性也低于其他3组;学过《老年护理学》但未经历实习的护生认为《老年护理学》不满足老年护理工作需要的高于或者显著高于其他3组;各组别护生老年护理专业能力和课程设置等方面认知较为一致。[结论]学习《老年护理学》不仅能提升护生对人口老龄化的认知水平,还能提高护生老年护理工作的就业意向。大部分护生支持学校开设老年护理专业,并且对老年护理专业的能力与课程设置有一定见解。

关 键 词：护生 老年护理 老龄化

分 类 号：G642.45]