期刊文章详细信息
立足学生成才让物理课堂“灵动”起来
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宝应县实验初中
年 份：2014
卷 号：0
期 号：33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：物理课不能只讲究新鲜和热闹，而忽视真实的体验。在物理教学中，要将课上得“真实、灵动”，促进学生成长成才，就要让学生“心动”“行动”和“互动”。
关 键 词：物理教学 人才培养 心动 行动 互动
分 类 号：G633.7[教育学类]
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