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实施高效识字教学 夯实学习成长基础——对低年级小学语文识字教学的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省东台市安丰镇小学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：33
起止页码：150-151
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学低年级语文教学中，识字教学是一项重要内容，它属于基础语文知识，直接关系到学生语文听、说、读、写能力培养。因此，笔者结合自身实践经验对低年级小学语文识字教学进行反思，并提出几点高效识字的教学方法。
关 键 词：低年级 识字
分 类 号：G623.2[教育学类]
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