期刊文章详细信息
开展小组合作学习,打造有效课堂的初步探讨
Preliminary Discussion on Cooperative Learning,Make Effective Classroom
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州工业园区第六中学
年 份：2014
卷 号：0
期 号：9
起止页码：35-36
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：＂合作型分组学习＂有利于培养学生的沟通能力,有助于学生自强意识和能力的增强,有助于发展学生的合作意识,同时也有利于促进教师教学水平的提高。因此,教师要特别重视合作型分组学习的应用。
关 键 词：合作学习 奖励机制 分组教学
分 类 号：G424.21]
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