文献类型：期刊文章

作　　者：王京[1] 汤思民[1]

机构地区：[1]中国传媒大学实践实验教学中心

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》

年　　份：2014

卷　　号：36

期　　号：11

起止页码：153-154

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：一、新媒体环境下的广播实验教学 随着互联网特别是移动互联网技术的飞跃发展,报刊、广播、电视等传统媒体势必主动寻求与新媒体的融合。广播与新媒体的融合并不只是收听渠道上的简单融合,重要的是广播节目的制作要融入新媒体特性。在新媒体环境下,传播主体具有多元化和个性化特征,传播内容具有多媒体与超文本性,传播行为更具互动性。如网络电台,除直播节目外,还具有点播功能,结合图文信息和网络互动,大大提高了广播节目的吸引力;

关 键 词：广播节目制作 媒体环境 实验教学  教学探索 互联网技术  课程 网络互动 个性化特征  

分 类 号：G222-4] G642